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交谊舞教学法

seo888 交谊舞 2019-11-19 213 0

交谊舞的舞种及动作较多,初学者由不会到会需要学习有的人学习过程较长,有的人学习过程较短。学习者所用学习时间的长短既涉及到教师的教法,又涉及到学生自身的学法和接受能力。教师教法的效果只有通过学生的学法来体现,而学生的学法只有通过教师正确引导才能达到理想的效果,从而体现教法的作用。尽管交谊舞有时可以自学,但有教师的教授肯定会加快学习的进程。所以,教学是师生共同的双边活动,教学法是教法与学法的辨证统一。

交谊舞教学法是现代体育教学法体系的一个组成部分,是为完成交谊舞教学任务和内容所采用的各种手段及途经的总称。交谊舞的教学法与教学方法是两个既有联系又有区别的概念,教学法是师生为达到教学目的、完成教学任务而实施的所有教学办法的总和它也是在特定教学思想指导下,开展所有教学活动方式、方法体系的总称,通常说的“想练结合法”、“观摩分析法”等,既反映出单个教学法的活动形式,也反映了运用这些教学法的教学思想及教学原则。而教学方法是指教学活动中方法体系的个别部分,如“对镜练习法”、“组合动作练习法”等,这些练习法常常表现教学过程中某一种操作形式。

学习交谊舞教学法,必须全面了解交谊舞教学特点、教学原则、教学方法及教学的组织形式。


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